« Quand je me plante, je pousse… » : C’était le thème d’une conférence organisée mercredi par le pôle PEPITE où je suis tuteur professionnel d’un des jeunes porteurs de projet étudiants. Malgré la fatigue, je pense avoir bien fait d’y assister… je vais vous préciser pourquoi, mais avant ça, une explication sur PEPITE et sur ma participation dedans s’impose. 😉 <p style="text-align:justify;"><strong>1. Mais avant ça, c’est quoi PEPITE ?</strong></p><p style="text-align:justify;"><strong>PEPITE</strong> est l’abréviation de <strong>P</strong>ôle <strong>E</strong>tudiant <strong>P</strong>our l’<strong>I</strong>nnovation, le <strong>T</strong>ransfert et l’<strong>E</strong>ntreprenariat. C’est un dispositif qui existe dans toute la France Métropolitaine et dans les territoires d’Outre-Mer dont la Nouvelle-Calédonie. Ce dispositif permet à des étudiants post-bac, en parallèle de leur cursus d’études, de suivre des ateliers relatifs à la création de leur future entreprise en lien avec un projet de leur part.</p><p style="text-align:justify;">Le but, c’est qu’en fin d’année, ils disposent d’un business plan complet avec plan d’action et qu’ils soient outillés pour monter leur entreprise par la suite. Et dans cette tâche, ils sont suivis de façon régulière par un tuteur académique (un professeur ou universitaire) et un tuteur professionnel (chef d’entreprise ou salarié).</p><hr /><p style="text-align:justify;"><strong>2. Comment suis-je devenu tuteur professionnel au sein de PEPITE ?</strong></p><hr /><p style="text-align:justify;">Cela fait depuis 2018 que le dispositif existe ici et l’antenne locale de l’ADIE étant un des partenaires, j’ai cherché depuis cette année-là à rejoindre le dispositif comme tuteur professionnel, mais sans succès.</p><p style="text-align:justify;">En 2018, il était déjà trop tard au moment où j’ai souhaité devenir tuteur professionnel… En 2019, la responsable de PEPITE m’avait dit qu’elle mettait mon nom dans la liste des tuteurs, mais que c’étaient les PEPITE qui choisissaient eux-mêmes leurs tuteurs... sauf qu’apparemment, je n’ai pas été choisi, vu qu’on ne m’a jamais recontacté ensuite !</p><p style="text-align:justify;">Ensuite, de 2020 à 2022, suite aux différentes crises du COVID ayant frappé le territoire et puis à des soucis de santé du côté de mes parents, j’avoue ne plus m’être intéressé au dispositif. Je savais simplement qu’une de nos anciennes bénévoles ADIE que je connaissais de vue et de nom avait pris le relais à la tête du dispositif depuis 2021.</p><p style="text-align:justify;">Arrive alors cette année 2023… Suivant sur LinkedIn l’ancienne bénévole en question, je vois alors une publication de sa part expliquant que si l’on souhaite devenir tuteur pro à PEPITE cette année, on est invité à rencontrer les étudiants de la nouvelle promo à l’équivalent d’un « speed dating » où ils devraient venir nous voir à tour de rôle pour nos présenter leurs projets.</p><p style="text-align:justify;">Désireux de devenir tuteur professionnel cette année, je me rends à ce « speed dating ». J’y vois moults porteurs de projet, prends des notes sur chaque projet et puis… surprise… je rencontre même une de mes anciennes élèves de cours particuliers que j’appréciais bien (et qui est aussi une des nièces de la professeure de Physique-Chimie que j’ai eu en Terminale S, je vous ai parlé d’elle dans l’épisode 5 de « Sur des épaules de géants… » ici : https://www.qwice.com/Point/p1eEMKZ70Fo_CA ).</p><p style="text-align:justify;">Après quelques jours de réflexion de mon côté, j’envoie un mail à la responsable du pôle PEPITE avec un classement personnel détaillant les porteurs de projet que je souhaitais aider en priorité. Sur cette liste, je placerais mon ancienne élève en tête.</p><p style="text-align:justify;">La responsable de PEPITE m’explique alors que mon ancienne élève ainsi que les personnes que j’avais mises en position « 2 » et « 3 » disposent déjà de tuteurs professionnels. Cependant, la personne en position « 4 » n’avait pas encore de tuteur professionnel et c’est comme ça que je me suis retrouvé à aider un jeune sur son projet de revente de fruits et légumes moches.</p><p style="text-align:justify;">Le projet a beaucoup évolué depuis bien qu’il reste dans cette thématique, mais la charte de tuteur que j’ai signé en avril dernier, fait que je ne pourrais guère plus vous dévoiler d’information sur le sujet !</p><hr /><p style="text-align:justify;"><strong>3. Et du coup, pourquoi ai-je bien fait d’assister à la conférence de mercredi malgré la fatigue ?</strong></p><hr /><p style="text-align:justify;">Alors, comme je le disais, j’étais très fatigué, tout simplement parce que la veille au soir, je n’ai que très peu dormi… En me réveillant pour la dernière fois vers 4h du matin et ne trouvant plus le sommeil… vers 4h30 du matin, je me suis décidé à prendre mon petit-déjeuner et après une douche rapide, à 5h du matin, j’étais prêt à partir.</p><p style="text-align:justify;">La conférence se tenait à 8h du matin, mais ce jour-là, Mr Macron était en Nouvelle-Calédonie, et plus particulièrement à Nouméa ! Du coup, la police bloquait l’accès à de nombreuses rues de la ville par précaution (heureusement pas celles menant à l’Université), ce qui promettait tout de même un sacré bazar en plus des bouchons habituels.</p><p style="text-align:justify;">Au vu de tout cela, je suis donc parti peu après 5 heures et suis arrivé vers 5h30 sur le parking de l’Université. Après une attente dans ma voiture jusqu’à 6h45, je suis sorti et me suis rendu vers l’amphi où devait avoir lieu la conférence. J’y rencontre la tutrice académique de mon porteur de projet qui, normalement, devait animer la conférence ce jour-là.</p><p style="text-align:justify;">C’est notamment pour cela que j’avais fait le déplacement : pour le soutenir et l’encourager. Mais là, la tutrice académique m’apprend qu’il ne viendra pas. Elle m’explique la situation avec lui, vu qu’elle a pu lui parler dernièrement et on échange à ce sujet.</p><p style="text-align:justify;">Elle me dit de rester quand même vu que c’est elle qui va faire l’introduction au sujet. Elle me présente le pitch de sa présentation que je trouve très bon. Je reste donc et j’ai bien fait car j’ai bien apprécié cette conférence très enrichissante puisqu’elle soulignait quelque chose que je dis souvent à mes élèves : échouer n’est pas une fin en soi.</p><p style="text-align:justify;">En plus, 3 surprises vont se produire dans cet ordre :</p><p style="text-align:justify;"><strong>Première surprise : </strong>Parmi les participantes à cette conférence, un nom me disait quelque chose… et quand je l’ai vu se présenter, je l’ai de suite reconnue : il s’agissait d’une jeune femme que j’avais contribué à aider sur son projet à l’ADIE quand elle avait intégré une des promos de « CréaJeunes » en 2017. <br />Au final, j’ai appris lors de la conférence que l’entreprise pour laquelle elle était venue en 2017 dans la promo de « CréaJeunes » n’a pas fonctionné. Cependant, elle a changé de projet et a quand même réussi à devenir chef d’entreprise depuis. On a pu brièvement se parler après la conférence et elle était contente de me voir aussi. 😊</p><p style="text-align:justify;"><strong>Deuxième surprise</strong> : Alors que j’étais installé et que je regardais les gens entrer dans l’amphi, je vois deux jeunes étudiants arriver en costard-cravate et parmi eux, je reconnais un ancien élève. Je l’appelle alors, on se serre la main et on se met à discuter un peu, mais la conférence étant sur le point de commencer, on convient de rediscuter après… Suite à la conférence, on discute alors et mon ancien élève m’explique qu’il fait désormais des études de Droit (quand il était mon élève, il passait son Bac S et avait de grosses difficultés en Physique-Chimie), études semblant bien lui convenir. Il m’explique vers quoi il veut s’orienter ensuite et aussi qu’il veut tenter de participer à un ERASMUS l’an prochain. Bref, que de belles rencontres… mais j’ai gardé le meilleur pour la fin !</p><p style="text-align:justify;"><strong>Troisième surprise : </strong>Mon ancienne élève de cours particuliers aussi engagée dans le programme PEPITE comme étudiante-porteuse de projet était là ce jour-là avec une petite partie de sa promo, vous savez, celle dont j’avais mis le projet en tête de liste au niveau de mes préférences ? <br />Alors que je venais de finir de discuter avec l’ancien élève dont je vous ai parlé juste avant, elle vient vers moi et me demande si on peut s’isoler, car elle a quelque chose d’important à me demander. On s’isole alors et là, elle m’explique qu’avec son tuteur professionnel, ça se passe très mal… <br />D’après ce qu’elle me dit (et elle me montrera même les échanges pour prouver ses dires), elle est